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可是先生刚出生的婴儿又什么用呢？于飞想用这句话，但还是忍住了，估计自己对潘叔说这句话，潘叔心底肯定只有一个想法：这小子说的是什么**玩意？

“潘叔，这只是最简单的工具而已，而复杂的工具则是有无数个简单的工具组成的。”于飞说道，理论是从现象中发现总结的规律，如果人们能运用这种规律，同样能作用现实当中，于飞和这个时代的人相比，最大优势并不是文化，书文这于飞前世也不怎么样，在这个没人识字的寨子里，于飞算是一个大师，出去的话，于飞在这方面会被碾压的惨不忍睹，聪明就更沾不到边了，这个时代聪明人多了去了。

于飞最大的优势在于见过，于飞见过发电机，所以即使于飞没有学过高等的物理，也知道电磁感应的理论是对的，于飞见过后世的巨型战舰，所以知道浮力定律也是对的，就像核武器的发明，对于不能理解相对论的普通人来说，也认同了相对论的价值，因为核武器做出来了，而且其指导理论就是爱因斯坦的相对论。

所以潘叔会问这些东西有什么用，于飞就从来不会问这理论有什么用，因为他见过这些理论的发现和运用为社会带了了怎么样的进步，只是上学的时候会产生抵抗心里，甚至遇到一些课程还会说“学这些有什么用，难道买菜的时候我还用到这些吗？”，并且还为自己不学习的行为沾沾自喜，后来于飞到都没钱买菜的困境时，才发现自己有多么的弱智。

“潘叔，如果能运用这些工具，就可以让这些工具带着我们走路，不用马，也不用牛，船也是，如果我们能用这些工具，以后划船我们就不用桨了。”于飞说道，蒸汽机的原理很简单，不过坐标轴是以瓦特作为分界线的，瓦特之后人们会觉得简单，但在瓦特之前，无数人都见过茶壶烧开水时的形态，但很小有人会把这股蒸汽当成动力，当然于飞也知道瓦特是改良的蒸汽机，但谁发明了最原始的蒸汽机于飞也不知道，所以只能以瓦特作为界限，这也是没文化的锅。于飞终于意识到了书到用时方恨少。

“划船不用桨，靠水也行啊。”潘叔想了一下说道。

幸亏您老没说用浪，不然于飞真的会以为这个世界是B乎给他开的一个玩笑，虽然于飞的展开已经很有戏剧性了。

“也不用水，也不用风，就用水就行。”

“你看你这小子，我刚说用水就行，你还说我说的不对，你不也说用水吗。”潘叔颇为不悦的看着于飞。

“叔，我用的水和你用的水不一样。”于飞笑着解释道，“叔，到时候您看好就行了，我和孩子们怎么做出来一条不用桨的船。”

“那叔就等着看了，不说了，我赶紧去地里了，还得去借把锄头，你快教孩子们造船吧。”

于飞摆着手把潘叔送走，看着自己的“这群学生”，于飞突然觉得造船也个课题也不错，这群孩子不一定会对学习那些条条框框有兴趣，当然条条框框也是要教的，边实践边学习印象肯定更深，于飞记得自己初中学习了物理和化学三年，但是到中考的时候才有机会做一些动手的实验，这是为了应付一场不怎么重要的考试，而且考试完后于飞也再也碰不到这些东西了，东西长期不用就会忘记，不过动作也是有记忆的，如果于飞学习的时候多做些实验，可能忘的东西就不会有那么多了。

“孩子们，集合了。”有了于飞之前的解释，这群孩子很快就凑成了一团，“我现在有一个课题需要大家一起做。”

“飞哥，什么叫课题啊？”潘猴不明白的问道。

“课题就是你们需要完成的作……事情。”于飞估计作业这个名词这群孩子也没听说过。

“飞哥，会很难吗？”狗欢问道。

“也不算难吧。”于飞笑了笑说道。

“飞哥想要我们做什么事啊？”小胖说道。

“你们的课题就是造出来一艘不用人划的小船。”

于飞刚一说说完，这群孩子都炸开了锅。

“船不用人怎么行。”

“飞哥，你不是为难我们吗？”

“就是，不用人划，难道用鬼吗？飞哥你会抓鬼吗？”

“对啊，飞哥，你会抓鬼吗？我听说山里面有好多鬼。”

“飞哥连神仙都见过，当然会抓鬼了。”

“飞哥的腿可能就是抓鬼的时候受伤了，但是飞哥后来又自己治好了。”小圆提醒道。

小圆说完，孩子的讨论已经开始建立在于飞会抓鬼这个设定上了。

怎么又讨论起抓鬼了，于飞有点头疼：“现在不早了，你们都先回去吃早饭吧，吃完饭就来小圆家吧，我再给你们讲讲怎么造不用人划的小船，好了，解散吧，不能来的，提前给我说声。”