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“怎么样？还有什么不明白的么？”

刘文娟搬了一个椅子坐在了李秋白的身边。

“嗯！”

李秋白点了点头，顺着文章往后又读了几句：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。项羽大怒曰：‘旦日什么士卒，为击破沛’”

读了两句，又被飨这个字卡住了。

“这个字念享，也有祭祀的意思，飨士卒其实就是犒劳士兵的意思！还有那个王字，读四声，是动词！”

刘文娟耐心的解释道。

叮！知识储备+1，灵力值上限+1！

又有了，这次加点是灵力值上限！

大概是因为飨这个字非常的少见，平时写文说话都几乎用不到它，所以没有提升理解能力，而提升的是知识储备！

“那后面的这句话是什么意思？还有这个…这个叫通假字？什么是通假字？项羽项庄，范增他们坐的位置到底有什么讲究？还有这个…”

李秋白一连串的问了一大堆问题，比他这整个学年问的问题还要多上几十倍。

见到李秋白竟然如此的好学，刘文娟也大感诧异。

很多同学在读这篇文章的时候，基本都是在看故事的热闹而已，从来没有人像李秋白问的这样仔细，甚至连大帐内几个人的座位的朝向都留意到了。

确实，语文的学习绝对不仅仅是做到让学生能够理解字面意思，熟记并能通过考试就可以了，其实语文和古文一样，要想真正的理解一篇文章，不仅要懂得推敲文字，还要把文章扔回到作者所处的时代背景中，这样对文章的理解，才能够更深刻，这篇课文也才实现了它自己的价值。

刘文娟教学经验丰富，而且旁征博引，在讲解一个知识点的时候，还会借助其他的典故和日常见闻来解释，所以李秋白看似在学一篇课文，实际上却补充了很多他之前所欠的知识，而且学起来一点也不枯燥。

《鸿门宴》学完了，刘文娟这才赞许的点了点头，回到了讲台的后面，继续备课。

其他同学陆陆续续的进入教室，看到班主任在教室里，全都安静的回到自己的位置上，开始安静的看书，个别作业没写完的，也开始奋笔疾书的抄起了作业。

早上才学了半个来小时的时间，李秋白就收获了表达能力（攻击力）10点，理解能力（防御力）10点，知识储备（灵力值上限）20点。

上课了，刘文娟面对全班三四十名同学，肯定不能像刚刚对待李秋白那样的巨细无遗点讲解，毕竟一节课的时间有限，她必须在规定的时间内完成既定的教学任务，同时还得保证同学们将来能在语文考试中考得好成绩。

这样一来，讲课的速度难免就快了几分，应试的内容多了，课堂的生动程度也大打折扣。

其他同学已经适应了这样的学习方式，所以依然听的很认真，但是李秋白早上刚刚吸收了一大堆的知识，再加上本来在课堂上就不爱听讲，很难跟上老师的节奏。

兼之debuff光环困倦生效，李秋白坐在椅子上迷迷糊糊的睡着了。

不知睡了多久，忽然班级里同学们的一阵哄笑把他给吵醒了。

李秋白吸了吸刚刚从嘴边流出去的口水，把头藏在立着的课本后面，小声的问同桌金鑫鑫：“金子，发生什么事了？”

金鑫鑫，从这个名字就能看出来他爸妈对他成长的期许。

他是个黑胖子，同样也是个学渣，但是照比李秋白要强上一点。

金鑫鑫虽然也面带微笑的跟着大家一起开怀大笑，但是至少稍微留意一下就会发现，他的眼皮根本一下都没抬过，注意力全都放在了书桌下面的手机上，正在玩游戏。