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第七章:教学相长

作品:《 从灵开始的教师生活

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“喏,再看看你,老子给你了什么样的基础条件去带小孩儿?”

“素颜及格以上的颜值,还算正常的声线,偏可爱风的脸,还帮你搞了套正经的制服来。这也就算了,还有个还算过得去的学历撑门面,面子里子都有了。”

“啧啧啧,老子为啥要给你弄个青春美少女的躯体是有原因的,这就是为了方便你带小孩啊!”

元永泽看着吴奈手舞足蹈地说了一大堆,越说越兴奋,在灵域中呈现出灵体状态的他只能无力地扶住光头,表示自己有些不耐烦。

“虽然你说了很多,就算你字多有理吧,但是,有一说一,为啥不你自己教,要我来。你应该更擅长应付孩子们吧?”

吴奈心想他这种备忘录战士,走一步看一步还带走岔的狠人,刚才能临时想一堆理论就不错了,总不能直接说自己不喜欢女装吧?

“咳咳,这个你有所不知了就……我这是帮你寻找一条出路啊。对我来说,我活着的时候就带高年级的学生家教了,这种托管性质的鸡肋工具人工作,我做了压根没啥益处。相反,对你来说就不一样了?那句话怎么说来着?寓教于乐!对吧。你教着教着就学到东西了,紧跟着成就感就来了,成就感来了,自信心也就不远了,而自信心来了,灵体也就获得了的意义,更加稳固。这四舍五入就是帮你上天堂啊有木有?!”

“再者说了,你看我这气质,教学能力有余,但扮起女性来就拉胯的不行。你呢,虽说也是个钢筋混凝土直男癌,但有一说一,好歹能装成一个高冷系美少女,这岂不是快哉?

虽然觉得吴奈在骗自己,但元永泽真的有认真端详自己的手,这双手曾经想一拳穿胸眼前喋喋不休的贱人,但就在今晚,还捏着签字笔给学生讲题目。还被小胖妞夸“苏苏老师好可爱”。

看见学生终于不说话了,捏了把汗的吴奈感觉这肌肉怪脑子里要是多装一点打打杀杀以外的东西,还真不好从理论高度上战胜他。

轻咳了两声,把元永泽从沉吟中打断出来,吴奈用黑色手机充当教鞭点了点黑板,随着心念一动,慢慢幻化出一副有待补全的思维导图来。

所以说这生死簿的残片现在最大的好处就是可以当一个实时演练的PPT投影幕布,心念一动就可以直接投射出文字图像来。

若不是吴奈小天才属于注意力严重涣散的多动症学渣癌晚期,一不小心就会把很多脑补的奇怪东西投射上去,吴奈真不想用思维导图那么刻板的玩意儿,而是直接透出一副3A大作让学生欣赏一下何为史诗级脑洞。

“喏,这两天你等和这帮孩子混熟了,就该想办法找个由头跑学校里借着学习辅导的名义调查了。”

越是拉胯的学校规矩越多,且不管到底有没有用,操场会不会在小树林哪个角落堆上避孕套的残骸,厕所隔间会不会有无声的哭泣,总归一句话,门口那保安遇见混混打架就跟瞎了一样,但一个陌生面孔的人想进去简直就是来了脾气。

思维导图上,疯女人那条路因为女人疯了,没法取证,又踪迹不定,一下子不好搞而划去。

而乔家他也趁机去逛了一圈,东西也被亲戚七手脚给搬了个七七,找不到什么值得想的玩意儿。

红蝶虚影再也没发烫过,很显然,乔家并不是盲女吞药自杀的第一现场。

这种时候,只能勉为其难先从盲女姐姐就读过的初中开始盘算。

直接问校领导或者同学,一来距离曾经的校园威胁事件的时间过去太久,其次十有九一问三不知。

也就只能曲线救国,从成为机构的托管老师开始了。毕竟孩子眼中的世界,大人未必看得到。

只有融入他们的生活,才能理解他们的世界。