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这一秘方后来逐渐在学校“流行”开来，成为同学们强化营养的普遍选择。

不但如此，“相杰妈妈”还公私不分，舍己为人，对班上同学大开“绿灯”。

学校门口的副食店是他爱人开的。

在担任四班的班主任后，“相杰妈妈”多次带领同学们前往副食店，同时亲自给爱人交待：“这是自己班上的学生，在副食店买东西时必须以原价出售……”

时间不长，几乎班上所有的同学，相杰老师的爱人都认识，不少还能准确叫出名字。

除此以外，在劳逸结合、学生心理辅导等方面，“相杰妈妈”也是费劲心思。

课间十分钟，就算不是他的课，他也会尽量抽时间跟同学们呆在一起——与同学们聊聊天，或者是带头在教室外面的双杠和高低杠上活动一下筋骨。

每个星期，“相杰妈妈”还坚持与班上的同学打两次篮球，既可以培养同学们的团队协作精神，又可以强身健体……

与班上同学的谈心谈话也从不拉下。

班上四十九名同学，如果有哪位同学在学习过程中遭遇挫折，“相杰妈妈”便会及时出现，帮助同学找出失败原因，鼓励他从哪里跌倒便从哪里爬起来。

袁道军因为全家去了广东，有一段时间情绪非常低落。

“相杰妈妈”发现袁道军的异常后，像一位慈祥的父亲，给了袁道军无私的关爱，让袁道军克服了消极心态，走出了困境。

班上同学梁高学习成绩一直不错，就是物理单科成绩上不来，由此对物理课程提不起半点兴趣。

时间一久竟然对物理老师产生了排斥和反感情结，上课时总瞪着一双铜铃般的眼睛，死死盯着物理老师看，看得物理老师心里发毛。

“相杰妈妈”知道后，并没有对梁高进行一味的批评，而是从思想感观入手，较好地为梁高同学树立了学好物理课的信心。

梁高同学也不负所望，自此以后学习成绩一日千里，到高三时跨入全班前三行列。

其实“相杰妈妈”最担心的是班上同学感冒生病。

一旦有同学生病，他便急得不行，赶紧从学校医务室借来温度计给同学量体温，看看是不是发烧？

如果生病的同学吃过在学校医务室开的药后，病情仍然迟迟不见好转，“相杰妈妈”便会抽出时间，亲自带着同学去街道上的药房买药，事后又仔细交待每一种药的剂量和用法……

两年的相处是非常短暂的。

而就是这短短的两年，“相杰妈妈”却与同学们结下了深厚情谊。

以至于同学们离开学校多年以后，他们对昔日的“相杰妈妈”仍然念念不忘——不为别的，只为“相杰妈妈”在自己异乡求学的年代，曾经给予过的那份温暖和感动。

试问，那个起早摸黑出现在教室的身影是谁？

那个在篮球场上带领同学们挥汗如雨的是谁？

那个在学生宿舍的灯光熄灭后，依然迟迟不愿离去的是谁？

那个自己生病从来不管不顾，却对同学们关爱有加的人是谁？

同学们铭记在心！

高中毕业，无论考上大学与否，当年阳高高中的许多同学，都会自发的抽出时间去学校看望他们的“妈妈”——班主任刘相杰。

因为他们感念老师刘相杰的这份恩情。

离开学校后，袁初冬曾经多次返回青青校园，专程去看望他的“相杰妈妈”。

再后来，袁初冬身在外地，而“相杰妈妈”退休后身体状况欠佳。

但他那颗赤子之心，依然惦记着亲爱的“相杰妈妈”……

如果不是您付出的爱，怎能打动莘莘学子的心怀？

如果不是您付出的爱，又怎能谱写人间最美的师生情谊？

“相杰妈妈”并不伟大，甚至只能说是平凡。

但他却在平凡的岗位上，以一名普通老师的高尚情怀，赢得了全体同学的依恋和信赖！