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“奥，是来找郭鸿借书的呀，你等会儿。”范娇说。

她走回宿舍对我说：“郭鸿，刘辉来借你的《中学生作文选粹》了”。

“好的，我给他找一下。”我说完，低头擦了擦眼泪，就去书包里找这本书。

不一会儿，我找到这本书，拿到门口，准备交给刘辉。

这时，于宁宁站起来，说：“我给他拿出去吧，我也先回去了。”

于是，我把书交给于宁宁，她便背起书包回她的宿舍了。

刚才的伤感似乎也被惊吓住了，悄悄地躲了起来。宿舍里的氛围也渐渐地活跃了些，我和范娇坐在那儿继续整理一些预习的东西。

悄悄地，一天又过去了，十一的假期终于宣告结束了。我和范娇早早就来到教室，将自己的课桌椅收拾干净，并把书本有次序地放在课桌上。坐在那儿等着老师来上课。

课程按它既定的程序讲授着，我们也在有序地学习着新的知识。一节课很快就结束了，课间时候，我没有出去玩，而是坐在桌旁，准备预习一下下一节课的内容。

这时，一个男孩走到我课桌旁边，我抬头一看，是那个裤子穿反了的袁启，他小声地对我说：“郭鸿，刘辉让我给你带句话，就是大课间时，他约你在咱们教室旁边的大杨树底下把书还给你。”说完后，还一脸坏笑的看着我，似乎我有什么不可告人的秘密被他发现了，又似乎是在有意的提醒着我什么。

听完后，我脑袋瞬间懵了，这是怎么回事，借了我的书，直接过来还我就行了，找一个素不相干的人来传话，是什么意思？

我没有理会袁启的表情，只是问道：“你咋认识刘辉的？”

“我们住在一起啊。告诉你，话我带到了，去不去由你啊。”说完后，他潇洒地走了。

我刚想去想一下刚才发生的这件事，并仔细地分析一下大课间时我要不要去拿回我的作文书，却看见老师夹着书走进教室，随即听见音乐铃声想起，原是上课的时间到了。

我坐在课桌旁，准备上课，我试着不去想刚才发生的事情，不去想大课间可能会发生的事情，试着让自己平静下来，好好听课，试着跟着老师的思路去学习新的内容，但遗憾的是，我没有成功。那件事始终萦绕在我的大脑中，令我无法平静下来，我清醒的意识到，我必须想明白这件事如何解决，才能安下心来听课。

于是，我开始仔细分析这件事情。他找别人带话让我去取作文书，而不是自己过来把作文书还给我，想是有什么事要告诉我，但是什么事呢？我们是很好的朋友，我也很感激在初中时他对我的帮助，但好朋友就应该把事情说清楚，找人约我整的跟约会似的，有意思吗？突然，我的思绪停留在“约会”两个字眼上。“不会吧？”我问着自己。突然发现自己的脸有点热，心里也有一点儿害羞。但我该过去吗？我们只是普普通通的朋友而已，为啥必须要扣上特殊的帽子呢？况且现在的任务是好好学习，我想我们之间的关系停留在普通朋友的层面上会更好，我还是不去了。但那会不会很尴尬呢？不管他了。

我拿定了主意，心里敞亮了些，思绪也平静了些，可以听老师讲课了，但老师讲到哪儿了，我却跟不上了。我暗自懊悔刚才的行为，但我别无选择，我试着让自己跟上老师的思路，也祈求着这堂课再长一点，老师讲的再细一点，好让我能听懂接下来的内容，好让我不要去面对大课间的尴尬。（未完，待续）