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你看，一个这么拼命的老师也有怎么都教不会的学生，那这个学生到底是多笨呢？

但是第二年我教的沈紫文却完全是另一个样子的！虽然第一学期的前半学期并不理想，但是后来却是非常不错了。她虽不在班里拔尖，但是也是一个比较不错的苗子了，真的是学过一年再次学习就没有那么吃力了，所以中国有句老话：温故而知新。

虽然第一次学习没有学到知识，但是第二次的学习却能融会贯通，那么温故还是有必要的。

我一开始以为事情就是这样的，沈紫文之所以能比去年好这么多，完全是因为再学一年的原因，但是我慢慢发现也不完全是这个样子的。

沈紫文是一个很闷的学生，而且也很能坐的住，这在一年级的孩子里非常少见。

她很少出去玩，偶尔出去也是和曾经的同学，也就是现在二年级的学生出去玩一会。但是她并不是不爱玩，她是喜欢玩但是没人玩。因为她个子很高，所以和男生坐在最后一排，她的前面也是一个男生，从开学到期中考试一直都是这样，她可能错过了最佳交朋友的时间，所以总是没有玩伴。

所以一开始我以为沈紫文是一个腼腆文静的女孩，但是期中考试过后我才发现我之前的认识是错的。

期中考试后，我稍微调了一些学生的的位置，也主要是想优秀生帮助后进生。沈紫文这次并没有考好，但是也不是很差，她的同桌杨乐是这次考试的第一名，我觉得这个学生应该坐到需要她他的学生学生身边，所以就把沈紫文的同桌杨乐调走了，然后把这次考的还不错的张圆圆调了过来。

张圆圆是个非常活泼的女生，平时上课动作特别多。

没过两沈紫文就和张圆圆混熟了，混熟后不得了，两人在一起，无论是玩耍还是上厕所，那是形影不离啊！

这种情况我没觉得不好，毕竟每孩子都需要一个玩伴的嘛！但是接下来的事情我就不得不重视，因为她们两个上课的时候也是头凑在一起嘀嘀咕咕的，我提醒好几次都没用，有一次我正在讲新课她俩居然偷偷在下面折纸，气的我真想给她们撕碎了！

眼看着这种情况愈演愈烈，我不得不想办法了！调开她们两个是必须要做的事了！

就这样我把她们俩稍微调开了一个位置，她俩虽不是同桌，但是依然挨着，只不过中间有一个过道。

我以为这样她俩会在上课的时候老实一些，但是我错了，她俩居然不断传递东西，被别人举报，我无奈只好把她俩分的再远一点。

这次好多了，这样她俩也交了朋友，下课可以一起玩耍，上课又相安无事，这样挺好！而且她俩分开后成绩也好一些了。

但是我渐渐的发现沈紫文一个很致命的缺点，那就是懒，特别懒！尤其是冬的时候，别人听课的时候该写的记的都在记录，但是她呢，把头缩进衣服里，手放进口袋里，根本不拿笔，我走过去提醒一下好一点，不提醒她就混过去，这完全不像一个女孩子嘛！

有一次沈紫文的妈妈找我，就对我反应了这个情况。那沈紫文的妈妈怒气冲冲的来了，我一开始吓了一跳。

“赵老师啊，你不能总让我们文文坐后面哪，你看她的作业，这……这都是什么呀！你不能看着我们学习不好就不管了吧！”