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李二也正向李愔望来，开口问道：“愔儿，你有什么话想对朕说么？”

“儿臣多谢父皇！”李愔跪倒在地，给李二磕了一个响头。

李二刚才所作所为的真正目的，陈叔达看得出来，李愔自然也看得出来。

这孩子明白就好！

朕的一片苦心总算没白费啊！

李二双手虚扶，道:“起来吧！愔儿你如此懂事，朕心中甚慰啊。不过么……”

“怎样？”

“玉不琢不成器，人不学不知义。你现在年纪还小，不可荒废了学业啊。陈叔达和你不大对付，现在已经走了。三日后，新的老师来了，你可得尊师重道，潜心向学啊。

学？

个毛的学啊？

我在后世学都吐了，怎么在这个时代，还要学啊？

李愔心中是一百二十个不乐意。

但是，便宜老爹说的是正理，他能怎么办？

李愔只得点头，道：“是，儿臣晓得了。”

“很好，朕再给你写几个字儿。回去之后，你把这字挂在自己的书房，时时勉励自己。”

“谢父皇。”

弘文殿内，笔墨纸砚都是现成的。

稍顷，小太监将笔墨纸砚摆好，李二刷刷点点，笔走龙蛇，写下了八个大字：积土成山，风雨兴焉。

这是《荀子*劝学》里面的句子，表面意思是，慢慢积累泥土，能形成一座高山，高山既成，风雨就会在这里兴起。

实际，这是用积累泥土象征每天的学习，用高山形容学习的成果，用风雨表示利用这些学习成果能达到的成就。

表面看，这就是一句普通的劝人学习的话。

但是，徐茂公、太子李承乾、皇三子李恪、皇四子李泰见了却是不由得面色大变。

李二赐字的意思，本来就不一般。

现场这么多皇子，为什么李二不给别人赐字，偏偏给六皇子赐字？这说明李二看重他啊！

最关键的是，“积土成山，风雨兴焉”的后面一句是：积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。

蛟龙、圣心是什么意思？太容易引人联想了。

陛下是不是另有所指呢？

自从太子李承乾患足疾以来，性情暴躁，学习状况每况愈下，越来越不招陛下待见。

陛下赐这八个字给六皇子李愔，是不是暗示他只要努力学习，就能成为蛟龙，乃至于简在帝心，有望登那九五之尊之位呢？

一时间，徐茂公面色阴晴不定。

不知是在李二刚刚露出苗头的时候，劝谏他收起更易太子的念头。还是现在装聋作哑，假装自己什么都没看出来。毕竟李二的意思不大明显，万一他只是随便写了两句劝学呢？自己岂不是枉做小人了。

太子李承乾、皇四子李泰，此时看向李愔的目光中，则险些喷出火来。

他们都是长孙皇后所生，正儿八经的李二嫡子。眼见一个庶子如此得李二看重，心中焉能不恨？、

李愔却全无成为众矢之的的感觉。

他早就把《荀子*劝学》忘得差不多了，根本就不记得“积土成山，风雨兴焉、”后面说的什么，更莫提再联想些什么了。

一幅字算什么？这种御赐的字写得再好，也不能拿来换钱啊！没意思，真没意思。

李愔漫不精心地收了这幅画之后，道：“如果父皇没有其他事情的话，儿臣告退！”

“都散了吧。”

李二对各皇子的心思洞若观火，摆了摆手道：“给你们放三天假，三天后再来这里拜见新的老师。”

……

……