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“拿不到双百分就要被惩罚，谁这么严格啊？”王山河在读书时也是优等生，那些同学中，当年成绩不如他的后来都有北大清华复旦的名牌大学毕业的。如果不是家庭原因，以他更好的成绩来说，肯定考个北大清华不是难题。

“就是他妈妈呗。如果哪一科不是百分，都要被处罚，少一分就跪一个中午。”

“哦？这么严格？”王山河有一次感到好奇。

“上次他的语文考了98分，结果跪了两天中午。如果我考了98分，我爸说要给我奖励一块新的电子表，还要带我去省城儿童乐园玩呢。”

“那你考了多少？”

“我才75分。”

“那你有没有受到惩罚？”

“没有啊，如果我考不到70分才会被处罚，考到80分就有奖励。”

“还真是差距不小啊。”傅永说。

周围有人小声议论着，凡是知道的都说邓老师对孩子管教严格，不过代注恒确实是个学习成绩出类拔萃的小孩，成绩总是全年级前两名，还是全校闻名的无所不知无所不晓百事通，小小年纪和谁说话都是一套一套的。

“我还以为是天生的，原来还是家庭严管出来的。”傅永嘀咕。

“天才也需要严管，天才也不能天生就是天才嘛。”王山河回应。

一段时间以来，天才到底是怎样出现的，什么人算是天才，在社会中还挺有争论的。

老的观点认为，天才是天生的，根本不需要努力，不需要费劲，自然而然的就出现了。

新的观点认为，天才是可以培养的，通过努力通过科学培养，天才就能够出现。

知识分子群体中，两种观点都有，也一度影响了教育理念。

“其实，如果代注恒愿意，他可以考一百五十分。”钟华又说话了。

“什么一百五十分？”

“我是说，他有时候不愿意得百分，他知道答案，但是他就不愿意写上去。每道题他都会做，和老师的答案基本上都一样的，不过他有时候就喜欢写和老师不一样的答案。”

“是吗？”

“他说他一看那些题就知道是什么答案，但是他觉得还可以有其他答案。”

钟华和大人说着代注恒的事，可王山河却发现代注恒根本没有听，好像自己正在念叨着什么。用心细听一下，居然听到“二月春风似剪刀”的句子。敢情这小孩正在背诵着什么诗词。

王山河一琢磨，怪不得这个小孩这么厉害了，就连乘车回家都在车上背诗词。这么一来，他就没怎么听到钟华在说什么了。

一会儿，他又听到了代注恒念念有词：“酒逢知己饮，诗向会人吟。相识满天下，知心能几人”

这是什么古文呢？这小孩现在又在背诵学校教的古文了吗？

其实，代注恒此时不是背诵学校教的古文，而是在背诵曾广，这是他在院图书馆借来的三字经百家姓曾广上的古文。

王山河摇摇头，天才可就是天才，那是因为他们本来的底子好，再加上比平常人更多的努力啊。

钟华还在喋喋不休的说着，可是王山河的耳朵里却只有“相识满天下，知心能几人”的句子了。