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掀起多大风浪他是一点不管，仿佛只活在今天。

聂行云哪里想到刑老师所谓的形体基础不好是这般“人才济济”，基础为0的人实在太多，急需看几张专业生的才能好。

他刚才翻过一遍，大概是那天在家给他了，所以一沓作业里他没有看到柯昔的名字。

他对美院生的评价并不多，只叫大家多学习一下结构，哪个部位在哪里，恳求学生让他们各司其职。

他最后才看到了刘名的作业，手一顿，上面的线条简洁明了，分明是柯昔的笔迹。

常常和柯昔在一块儿的另一个美院生，寸头，有点吊儿郎当的，满嘴胡话很爱玩。聂行云对这人还有点印象。

就是上堂课问他作业不交会怎样的学生，刚刚还老拉着柯昔出小差，凑得还挺近。

看来是没画，还拿了柯昔的。

不顺眼，这小子。

通常这个时候聂行云已经开始质问为什么拿别人作业顶替？干什么了没做作业？

但想到柯昔表达的他不会留人脸面的意思，刚想开口又闭上了。

这次平时分不给加就行了，就先不扣了。

刘名还不要命地作死：“老师！这张画不评价吗？”

聂行云顿了太长时间，被刘名唤回神后还顿了顿，但也不躲这个问题：“很漂亮。”

这下轮到柯昔顿住了，因为聂行云是看着他说的，视线很直接，柯昔感觉出现了聂行云在夸自己的幻觉，让人有点躁。

刘名听得挺乐呵，以为能蹭个满格平时分，但下一秒就被聂行云打破了幻想：“但这次不给分。”

刘名崩溃不解：“为什么啊聂老师？！！！”

聂行云看看他身边的柯昔，回以一眼神回旋镖：“你还问为什么？”

毫无悬念。

认出来了，刘名投降认输。

好歹没给扣分，这样的聂行云已经是菩萨了。

吃过午饭柯昔就跟刘名道了别，要去学校兼职小老师。

天气真的一时一个样，柯昔刚到外面就雷声轰鸣，大概是对柯昔刚来时没带伞而回不了宿舍心理阴影了，彭昶立马拨了个语音电话过来问他有没有带伞、需不需要送。

柯昔哭笑不得，觉得彭昶太夸张，也太没心眼，回了句不用。

这几天阵雨多，这场雨不见得能下多久，过了这个月秋季就到末尾了，京市也该入冬了。

聂尘尘快要上课了才来，一进门连衣服都有些湿漉漉的，柯昔连忙蹲下把他拉到身前擦头发问：“怎么淋湿了？哥哥没送你来吗？”

“没伞，下车跟他跑过来的。”

声音从柯昔头顶传来，柯昔抬头，才发现后面跟着进来的聂行云，也同样被淋得不轻，但胸前那一块儿是干的，估计是因为抱着聂尘尘。

聂行云不是很在意，倒是对柯昔刚喊的一声哥哥心情产生了微妙感。

柯昔噢了声，给聂行云拿了干净的毛巾，发现这人把头发擦干了还呆呆杵在那儿，怪好笑的：“你不走吗？”

“没伞。”聂行云说。

这儿除了柯昔，也没谁跟他熟到能借他伞，但柯昔没有。不过这人也不一定需要，柯昔问：“你不是开车了？”

“是君来哥哥送我们来的。”一旁的聂尘尘插话道，“他刚刚就走啦。”

柯昔有看向聂行云，聂行云点点头，表示事实如聂尘尘所说：“我的车上不可能没伞。”

……

也没什么意思，但就是感觉阴阳怪气的。

“要不打个车？”柯昔问，“你下午还有课吧？”

“没有。”聂行云斩钉截铁，“下午没什么要忙的，这里有地方能让我待会吗？”

柯昔有些为难，活动教室都有孩子在上课，外面在下雨也去不了公共区域，倒是办公室有他的临时工位：“要不先去办公室待会？我座位应该没人。”

这已经是个很好的主意，而且办公室的老师们也要上课，说一声让聂行云待在那儿也不是很尴尬，说不定女老师们还挺欢迎。

不想聂行云看了看教室里坐好的学生，指了下聂尘尘旁边的座位问：“我待在那儿行吗？”

柯昔一愣，自己倒是没想着这方法，聂行云在这，说不定还能督促聂尘尘跟上大部队。

“别吵到学生上课就行。”

柯昔将他带到聂尘尘旁边，有小女孩踩到了他的鞋，聂行云也没什么反应。

聂行云的脸很帅，但在小孩群体里没什么用，小女孩被满脸不知阴晴的他吓得快哭了，柯昔把她牵回座位上哄了两句才算好。

聂尘尘上周才被安排到这个班，所以是自己一个人坐的，柯昔拿纸巾擦了擦他旁边没人坐过的桌子，以防聂行云嫌弃。

“小柯老师今天有奖励吗？”聂尘尘在一旁看柯昔动作，趁机问着。

柯昔反应很快：“今天下雨了，老师没有办法买，但你今天表现好的话，老师下节课会带来给你。”

聂尘尘刚乖乖地说完一句“好哦”，站在一旁的聂行云就接着开口：“什么奖励？”

座位也擦完了，柯昔也站起身来，拿了张纸巾垂头擦手，声音放小：“一些小手段，偶尔给他们一点甜头，不然他们都不听话。”

他比聂行云那么些，此刻就站在聂行云身前，在凑近一点，聂行云觉得自己的鼻子就能碰到这小孩儿的发丝。

嗯，小孩儿。

在聂行云眼里，柯昔和教室里这些小鬼头一样，都是小孩儿。

聂行云想了想手底下那群不听话的叛逆分子，论文连结构都写得一塌糊涂，由衷地说：“看来我得跟小柯老师学习一下了。”

距离太近了，柯昔登时感到耳朵发痒，心生尴尬，正好敲铃，他赶紧回到讲台上上课去了。

聂行云那样的声音喊他小柯老师，实在很奇怪。

不对，单单是他的老师喊他老师就有够奇怪了！！！

手机回复完了手下学生的论文提问，聂行云没事做也跟着听柯昔讲课。

柯昔是个性子很冷的人，不热情，大多数时候都踢一下动一下，唯一主动的社交活动就是礼貌打招呼，所以很难想象这样的人教小朋友是什么样的，聂行云就是因为这个想待在教室里。

面对小朋友循循善诱的柯昔反差很大，会经常笑，肢体语言会多，话也多很多倍，和在大学校园里的柯昔完全不一样，聂行云觉得很新鲜。

柯昔教的东西都是简单的，就比简笔画多几笔，五六岁年龄段学的东西，太复杂就有点为难小孩了。

狮子兔子老鼠，柯昔让他们自己挑一个喜欢的画，聂行云也觉得有些意思，拿着聂尘尘的笔跟着动了。

柯昔巡堂，看到聂行云的画有些绷不住了，聂尘尘一见旁边有动静也扒过来看，一看他立马抬头骄傲地对柯昔说：“哥哥还没我画得好呢！”

他今天很乖，虽然柯昔说可以给纸船上色但也没有折纸船，柯昔教什么他就做什么。

小孩是有点模仿天分的，不在意先后顺序，甚至可以一笔就将轮廓形成，对自己有点信心也是正常的。

聂行云听了有些裂开，也看向柯昔，带着些求证的意思。

但聂尘尘说的属实，从聂行云这画可以看出：毫无天赋。

得到答案的聂行云好像一下蔫了，毕竟他学习成绩好，就没有人说过他有学不会的时候。

他承认：“我只是擅长画骨头而已。”

聂行云第一天上课时在黑板上画的头骨十分标致，果然还是因为医学院教授的buff加成。

这可太有意思了。

上午才对学生一阵评价“这不是人吧”，下午就画功暴露，画个狮子连胡须都没有，椭圆笑脸加个爆炸头，也不知道是狮子还是太阳。

毕竟还是自己的老师，柯昔也不可能明着笑了，他拿过聂尘尘的一支黑彩笔，给聂行云的狮子画了胡须和鼻子，简单几笔，又像聂行云想画的东西了。

聂行云很少有“这个人这方面好厉害啊”的感受，但是柯昔在他身前弯下腰划下寥寥几笔而已，他心里却忽然觉得：好厉害。

不知为何，望着柯昔手里的水彩笔，聂行云想到自己送出的颜料，于是他忽然开口：“那盒颜料好用吗？”

柯昔没反应过来，愣了几秒：“我还没拆。”

他说：“不过温莎牛顿的，难用不到哪里去。”

价位摆在那儿，再难用也得给他好用。

聂行云也听不懂，颜料牌子都是老板介绍的，他现在才知道叫温莎牛顿。

“不过，”说起颜料，柯昔也是后知后觉，“你怎么知道我那会儿在美术楼？”

聂行云再次理所当然：“问何君来的。”

……

柯昔觉得有必要防范一下何君来了。

怪不得之前何君来突然莫名其妙发给他来一句：V你50给我你的课表。