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让事儿说啥，这个要先弄明白，短的小绝，小令省点事儿，长点的如长调，律，排律，二个到几个若干分观点，这些分观点排个先后，在往细里写，用具体实情，有规律运行。诗，也就出现了。

要知道，一首诗，一阕小令，一曲散文小令都是一个立意。

选一个能说明观点，也就是立意的观点，说出来，即吟出来。这样做即可。诗文小说，也在运行之中。

诗词在说到递进，也在讲曲中，按照季节前行。也都在运行中，向前走，向前走，慢慢行着。

今日，从早到晚，一共走了

也走出，向前运行的轨迹，一步步向春天的深处走去。留给人们，普通散曲小令的遐想小思，会把一小块内容，抖撷给读者。比如，《[中吕.喜春来]小溪河春景画》散曲小令，几语，画出小溪河一幅画。

[中吕.喜春来]小溪河春景画

文/河畔老翁

蛰虫涌动溪河醒，阳气回升健步声。蔷薇花朵洁白迎，丛带景，扇举舞温馨。

（白朴谱曲）

这一散曲小令，文字虽小，但有一定内质。

层递法的慢慢递进，用自然景画慢慢推进，把整个画景，一点一点演逸，诗句也跟进。

诗的立意，景如何演绎，也是立意不变，更进一步说明生态建设在发展。

诗，有时递进，有时也并列。

并列方法，日常生活，常用的方法，一个人，一件事，一幅画。分几个视角，或几个人，几幅画，表现一个立意。

意，常一点一点相聚。

统一为一个立意，统领诗象多个方面情况。

杨柳们凳台上场后，柳叶摇曳着身姿，飘然飞舞，会舞出春之韵。杨柳一直在舞春。一同舞春，并列关系，共同舞春，这是立意，舞的过程，为诗的吟唱。《减字木兰花.秦皇半岛公园春画》上半门阕，写了蔷薇，山楂，土杏，杨柳登，一齐讲生态建设画面，反映小溪河生态建设画境。

减字木兰花.秦皇半岛公园春画

文/河畔老翁

蔷薇霞煦。桥下山楂摇韵语。土杏花红。杨柳丛林花带丛。

湖塘碧郁。健步吟音云岁月。走向身心。半岛公园柳竖琴。

（欧阳修词格）

这阕词小令，下阕，也反映了并列感悟生态建没环境中，从生态建设情境，建步岁月，身心健康和园湖艺术欣赏等诸方面反映生态建设场景成果。

诗，从画中来，从画中感悟。

刚刚走到楼下，土杏枝上花包己咧开嘴，笑着，一片红虹出现楼下。蔷薇丛从一头伸向小溪河喝水。山楂花举着花扇舞动。青松的绿臂膀，伸到铁栅栏外边，演绎一枝青松出栅栏。几只麻雀，在河床上在洗操。今日，诗文到此结束。

（末完待续）