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劳拉有的时候喜欢在放学后留在校内，做完作业后写点小诗，怀丝在这时就在陪在劳拉身边。

莫勒老师只教一点文学知识，绝大部分课上他让学生创作诗歌。孩子们，你们不认为这些美丽的诗文是比咒语还要重要的存在吗，你们不相信济慈、叶芝、雪莱、荷尔德林和布莱克等人的词语吗，你们不觉得这些事物要比你我的生活真实得多吗？

这种写诗的练习要比看上去意义深远得多，在这条道路上，你们不仅会练习对外表达的部分，还会对自己有更深层、更敏锐的认识，将自我意识带到更远的地方。通过写下独一无二的只属于自己的体验，能够更好地见到灵魂的力量和危险，更好地找到运行的规律，更好地解释背后的真相。这就是写诗最初对于年轻人的意义，在你们能提出对世界更有价值的问题之前。

这是劳拉在上莫勒的第一堂课时，他所提到的认知。劳拉对此印象非常深刻，她偶尔晚归，坐在台阶上写些诗。劳拉不给别人看，最多让怀丝和莫勒老师看看，听听她们的意见和看法。这么久以来劳拉她最原始的冲动和体验是粗糙而不匀的，与她了解和崇拜的诗人有差距，但劳拉却很珍惜她的诗。

对怀丝来说，晚归不仅仅意味着留下陪劳拉，还意味着她能听些喜欢的音乐，用相机拍些相片。怀丝没有研究过照相的方法，她凭着感觉来找到角度，或者随手一拍，把当下的瞬间留存好。怀丝并不质疑莫勒老师讲课的正确性和真实性，只是很对她的胃口，她愿意听莫勒老师讲话。在一些事情上，怀丝要比劳拉随性得多。

怀丝靠到劳拉身旁，看着她新写下的诗句。你有没有觉得这种练习能让你更好地掌控魔法呢，劳拉？嗯，我说不清。很有挑战，试着说出一些…东西。但我确实有感到，我比之前要做的更加出色，就像是面对魔法的本质交流，在我本人的深处和这件事物产生了更加紧密的联系。哎呀，我也说不清，我喜欢做这件事。是吗，那就好。怀丝用手臂拄着头听着劳拉的讲话。这段时间的学业怎么样，我有点累了，一些问题很难，我跟不上节奏。我听说青格他们都在议论镇上新来的斯科特探险队，他们也想加入去索诺拉沙漠的队伍。罗伯特领队知道藏宝图在哪。对了，等考试结束我们去菲尼克斯看看怎么样，看看索诺拉沙漠到底是什么样的。劳拉侧过头看向怀丝。在这里的眼界太狭隘了。

怀丝，末班车要赶不上了。劳拉拍了拍怀丝。在站口等车的劳拉看向被山和夜色笼罩着的远方。喂，怀丝，你有想过去海边吗，看看真正的大海，生活在海边的人们会是什么样子。大海吗，也不是不行，等到时候再说啦。怀丝转过身来对着劳拉笑了笑。

劳拉一直觉得，时间停在那里就好。