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海老师的最后一课似乎打开了什么奇怪的开关，在接下来的半年时间内，其余四位老师也陆陆续续地先后依依不舍地结束了自己的教学任务，尽皆效仿海老师的行为，于最后一堂课课前与众人惜别。

当最后一位王老师也结束了自己的教学任务时，时间已然又过去了半年时光。

五位老师依次辞别，自然也有新老师替换出现，随之而来的就是教学内容的全面升级。

如果说海老师等五位老师的授课都是在为所有人夯实基础，故出于此等目的，他们教授的内容全面系统、详密细实，就像现实华国中初高中老师的授课方式，当然所教授的内容相比之更加丰富深奥。

而新来的老师的授课方式则类似于大学教授的授课方式，除去几门必修的基础课魏朝颜七人必须日日齐上以外，其余的课程就依照自由度极大的学生自主选课方式而开展的，每周周一由七人根据自己当前的学识进度或是学习需求向一众老师提出开课申请，老师斟酌思虑过后决定开课时间与课程时长，教授的课程内容随时针对学生在课中的实际表现进行及时的调整。

且新老师们极力鼓励七人在学习期间自主提出自己的想法疑问，与同学、老师相互讨论激辩，也支持七人时常进出各个实验室、图书室将理论付诸于实践。更甚而若学生有强烈的需求老师们还会依此针对性具现化一场栩栩如生的小型场景剧场，仿似魏朝颜他们进行幻境礼仪学习的方式一般，身临其境地直观感受所有理论想法投射到现实中后应有的发展。

如此一来，七人之间的学习进度就拉开了鸿沟似的距离。每天除去几堂正课，七人皆在不同的课堂进行自己的学习，特别是魏婴、赵雨眠、苏幼今三人迷上了科研以后，更是整日神龙见首不见尾的，整日浸泡在各个实验室或者图书馆。

而蓝湛、七夜、林尽染三人也各有所重，经常流连于图书馆、五花八门的小型幻境、老师的小课堂之中，不断锤炼自己的所得将其完整消化掌握融会贯通，心智越发成熟，为人处世方面的章法也趋于小成，心机谋算各有增幅。

而单独落下的魏朝颜虽然赶不上这些天骄们的恐怖学习速度，但长时间的学习也不是在浪费时间，各方面也有了不小的进步。

小青岩的话仍是处于幼学阶段，然与天才待久了且自身天资也不算平庸，耳濡目染之下也早早启蒙完毕，其现今的知识水平已然达到了小学三四年级的标准了，且其礼仪课也学得不错，年岁虽幼，举手投足之间已然初见风华气度。

以上都是魏朝颜几人这一年半的大概学习成果，显见其卓然不凡。至少海老师五人、新来的七位老师及其他数十位研究人员都对此很是满意赞叹，魏朝颜私底下也是时时偷笑不已。