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研究生授课老师大部分都是年龄比较大的，有一节课是一位年轻的女老师授课。

三十多岁，颜值与能力并存，因为年龄与我们相差无几，所以她的课堂大家很活跃。

她经常会和我们讨论人生观和价值观。

在一次课堂上，她和我们讨论女性如何平衡事业和家庭。

她说她有很多学生毕业有小孩后只围着小孩转，每天下班后匆匆往回家赶接小孩。和家庭主妇没有区别。

希望我们不要像她们学习，要为了事业去拼搏，不能囿于家庭。

这个话题对于还是学生的我来说确实为时过早，因为我还没有小孩，体验不到作为母亲的那种责任。

不过还是引起大家的热烈讨论，有的人认为孩子会影响女性事业的发展，表示以后不会要小孩。

有的人直接表示不会结婚，自己一个人努力工作，努力赚钱，空闲时间干自己喜欢的事，自由潇洒。

也有的人表示会更偏重于家庭，认为既然遇到心爱的人结婚生子是必经程序，有了小孩就有了责任，会尽心教育好孩子。

这天晚上我和毅通电话时我将我们老师课堂上的话给毅重复讲述了一遍。

“毅，你觉得女性怎么平衡好事业和家庭？”

“在传统观念中更偏向女性以家庭为重，但是现在随着大量的女孩接受高等教育，女性和男性接受同样的教育，就不能再要求她们偏重家庭。”

“是吧。比如你，你和我接受同样的高等教育，同样优秀，凭什么要求你不能追求自己的事业。”

“道理是这个道理，但是有小孩后我觉得我会更倾向与将更多的精力放在小孩的培养上。”我说出我的看法。

“那以后我负责赚钱，你负责教育孩子。”毅说。

“我肯定不会做家庭主妇的，女性要自己赚钱才硬气，或者会考虑不要小孩，这样我可以专心自己的事业。”

“这就是女性的觉醒，咱们国家的教育还是很成功的，女性认识到自己的能力与价值才更自立自强，不愿依附与他人。”

“你们就恐慌吧，越来越多女性不愿意结婚，你们男性就找不到对象了。”

“其实在西方国家，不结婚的人更多，现在生活节奏越来越快，压力越来越大，人们倾向于活好自己，婚姻的风险太大，搞不好就成为束缚。”

“那你想结婚吗？”

“以前想过不结婚，但是遇到你之后我就想结婚了，如果结婚是唯一一种将心爱的人永远留在身边的方式，我愿意以身试险。”

“嗯，以后就是结婚我也只会要一个小孩，孩子越多浪费的精力越多。”

“好，听你的。一个孩子就够了，咱们家又没有那么大家业，不需要很多孩子来继承。”

“你以后要创业的话应该会很忙吧，不知道还能顾得上家不。”

“嗯，应该会很忙，不过我会尽量多抽时间陪你。”

“以后小孩小学我可以辅导作业，上初中后我负责文科，你负责理科。”

“好，咱们的孩子一定会继承我们的优良基因，会是个学霸。”

“哈哈，想想都美好，希望他不要太调皮。”

“男孩调皮我收拾他，女孩应该和你一样乖。”

“宝，你不要担心，我会充分尊重你的选择，不管你是想追求事业或者是照顾家庭。只要你选择我都会支持你。”

“谢谢你，亲爱的。我也会全力支持你的选择。”

“你上次说的书单，我已经给你列好了，都是我这几年看过感觉不错的书，你抽空可以看。”

“太好了，你一会发给我，我明天去图书馆先找一本来看。”

“这些书涉及历史、政治、经济、宗教和文学，比较杂。你自己挑着看。”

“有没有特别推荐的？”

“你说你对历史感兴趣，可以看看汤因比的《历史研究》。书中分析了世界历史上21个成熟的文明，探讨了它们如何通过应对环境挑战而产生、发展、达到顶峰，以及最终衰落的过程。他的文明循环兴衰理论挑战了传统的西方中心论和线性历史观。”

“嗯，那我先看《历史研究》，我喜欢历史，了解历史才能更宏观更理性的面对当今世界变局。因为现在的一切现象都是有历史渊源的。”

“是的，现代国家和区域的文化、经济、政治都是由历史逐渐演化形成的，熟悉历史就能清楚各种社会现象和国际局势。”

“你最近在看什么书？”

“凯恩斯的《就业、利息和货币通论》。”

“听书名是一本实用型的书，你看完让我也看一下，只听书名我就充满兴趣。”

“嗯，书中认为有效需求不足是导致失业和经济衰退的主要原因，而传统的利率、工资和价格等市场因素并不足以实现经济的自我调节。作者主张政府应采取积极的政策措施来促进有效需求的增长，特别是通过刺激投资来带动经济增长。”

“听起来和我国的经济政策很像，强调政府的宏观调控。”

“嗯，这些说读完我们再一起讨论对书中内容的认识和感受，每个人的理解不同，互相交流会有新的发现。”

“好，我要学你多读读名著，接受思想洗礼。”

“周末干什么呢？”

“我们去烈士公园吧，听说那边的水杉黄了，很漂亮。”

“好，那我们周六一起过去，顺带再去省博物馆转转。”

“好，那我们周六一早就出发。”

随后几天我们各忙各的事，大家又习惯周末见面。