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莫非是刚刚他回忆叔叔书架上的漫画时生成的标签？

伊藤萤记得，有许多像夏洛克·福尔摩斯这样的名侦探都喜欢用这种奇特的记忆法来推理案件。

就是不知道这种方法对学习的帮助大吗？

最后看见熔炉激活成功的提示，伊藤萤突发奇想。

如果将【记忆宫殿】与之前获取的【学渣】标签合成，会不会合成出一个有利于学习的标签呢？

感觉理论上的可行程度应该很高。

于是伊藤萤就把这两个标签放进熔炉的合成框中。

【合成素材：记忆宫殿，学渣】

【是否进行合成？】

【标签合成中】

【……】

【标签合成成功！】

【标签：学民】

【品质：稀有】

【效果：佩戴此标签时，你的记忆力获得小幅度提升，更容易掌握学习方法和技巧。】

【熔炉进入冷却】

伊藤萤的瞳孔一缩。

【学渣】那逆天的副作用消失了，这个【学民】比【学渣】标签的正反馈何止强上数倍。

难道说他的学习成绩有救了吗？

伊藤萤立刻将【学民】标签佩戴上，然后迅速翻开数学课本，从前晦涩难懂的公式和例题居然还是没看懂。

他又仔细地多看了几遍，这才逐渐领悟到公式的奥妙之处，他不禁发出感叹。

“原来二次函数的顶点坐标公式是这样用的！”

“哦？你说到底是怎样使用？”

伊藤萤的耳边传来一道声音，他抬头一看。

居然是物理老师宫村介站在他面前皮笑肉不笑地凝视着他，冷哼道。

“好得很啊！在物理课上看数学公式！”

“我一定会告诉你的数学老师小林修，让他好好检查一下你的数学成绩究竟有没有长进！”

“你给我拿起书站在最后面去听课！”

说完宫村介怒气冲冲地回到讲台上，同学们无不发出笑声，不少人在心中暗自庆幸。

果然伊藤萤还是没变，班级倒数第一的宝座他当之无愧。

反观伊藤萤脸色平静地拿起物理课本和笔记本站在教室最后面，他在心中暗道。

“这个熔炉的合成作用太强大了！”

“直接变废为宝，将【学渣】与【记忆宫殿】合成为作用不小的【学民】。”

“我有种感觉，只要我佩戴上【学民】标签好好学习，一定不会像以前学习那样事倍功半，至少我的学习能力会比普通学生强上不少。”

之后，新鲜感正强的伊藤萤开始边听课边画name，他发现虽然不能完全听懂，但是结合书上的例题多思考一下还是能大致理解老师的意思。

只不过他的基础还是太差，目前属于一看就会，一做就废的状态。

半晌后，第一节课结束。

从办公室里走出来的班主任高桥美纪发现，在高二三班教室的后门围着不少其他班的学生，她不由得上前问道。

“同学，你们围在这里做什么？”