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8月29日，早上9点多，艾米尔走出地铁口后，电话响了。

艾米尔扫了一眼，是一个海城的陌生电话号码，推测又是一个骚扰电话，最近给她打电话推荐落户、代理记账、企业优惠政策、孩子课程推荐等等的推销电话特别多。

跟往常一样，艾米尔准备接起来应付一下就挂断，可听到电话那头：“请问是欧阳榛的家长吗？”艾米尔一瞬间感觉有电流从大脑中流过，有那么一刻宕机，随即心中迸发出喜悦，连忙回应，只听对方说：“我是新明实验小学三四班的班主任高飞，你们孩子分到我们班了，请问明天可以报到吗？”

艾米尔：“孩子暂时还在老家，9月2日报到可以吗？”

高老师：“9月2日可以直接来开学。”

挂断电话后，艾米尔加了高老师的微信，高老师把艾米尔拉了班级群。

此时，艾米尔是兴奋的，也是惆怅的，她有诸多顾虑。

给凌寒去了电话，说明了情况并让她最近别安排事情，准备把欧阳榛送过来。

又给欧阳诸葛打了电话，让他查下学校如何？

很快，欧阳诸葛答复了，三梯队，公立，还行，可以上。

此时，艾米尔还有一点顾虑，她觉得邺州的三年级才开始增加英语科目的学习，而海城一年级就有了，让欧阳榛直接跟着三年级走，肯定是比较吃力的，孩子短期内要学的东西太多，所以她想跟学校申请让欧阳榛转入二年级的班级。

跟新明的教导处沟通后写了申请书，很快就通过了。

接下来的事情就是劝导欧阳榛，欧阳榛一听大哭大闹表示不想去。给出了一大堆理由：

“海城太热了，会起很多湿疹；海城没有好吃的；不想离开奶奶；很喜欢现在的班级，老师和同学们都喜欢，一个个都好的不得了。”

“坚决不去！”

凌寒开心的不得了，想立刻甩手。

说出来的话更是表达了自己迫切的期望：“欧阳榛在海城上学后，需要我帮忙领多久，我可不会一直给你们领孩子。”

艾米尔略作沉思后，说到：“过来再说吧，或者你可以问问欧阳诸葛。”

与此同时，艾米尔还是有些顾虑，老家邺州的教育属于应试教育，老师课堂很用心，布置的作业也多，孩子将对应学习的课程可以回家后进行强化练习。

而，海城倡导“快乐教学”，给孩子减负，孩子的家庭作业很少。

凌寒面对艾米尔的犹豫说到：“你们自己做决定，我不做决定。”

艾米尔无语，内心也有些莫名的火气：“没让你做决定啊！”

凌寒总是这么自以为是，任何时候都想把自己放在第一位，觉得没有自己不行，有时候还以家主给自己命名。

还说什么：“真不理解你，别人挤破头都想往大城市走，你们竟然不想把孩子接过去。辰辰说了，大城市任何一个学校都比我们邺州强，孩子的眼界也会宽广很多！”

…

艾米尔一头黑线！

凌寒曲意理解，刻意编排的本事一直是一等一的。

艾米尔不care，但生气是真的。