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第二十七章,于老师的呼吁

作品:《 碎月如牵牛01

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杜谦棍自以为很厉害的,他让多少人倒下了?这个于静竟然不吃这一套,所以一个人只要正直了、踏实了,就没有什么邪恶能侵蚀的了的。

但这话说得也绝对了,这个世界上,还是好人吃亏多。他们也都正直、踏实,但还是着道了。于是我们就在思考一个问题,正直、踏实与智慧。这茫茫大千世界,当我们年轻的时候,哪有什么智慧啊,大家都是单纯的善良。只有在社会上磕磕碰碰后,才增长了智慧。

但难道必须要经历跌跌撞撞来获取智慧吗?为什么不能一直保持纯真善良,一直长不大多好?为什么世界中要有沟渠和荆棘?为什么人要分善恶?是不是我们的世界一直都错误了?我们一直把曲折与跌宕起伏当成了人生,却没有把平坦和一直幸福当做人生。

我们地球上的一切都是人心的映照。风与风言风语,地震与攫取的欲望,冰雹象征着寒冷与构陷等等,一切的一切是不是都是我们的幻想呢?是因为人心的迷离,才幻化出了这么多生生死死纠结的人生。一切随风而去,只有鸟语花香、丰衣足食不好吗?

哎,谁能说清楚,谁又能听得进去呢?于静想了很多很多。还有现在的孩子们都不幸福,作业太多了,竞争压力太大了,这些都不是孩子们所希望的。那什么才是孩子们喜欢的呢?快乐地生活、学习,做着自己喜欢的事情。

于静站在自己曾经教学的学校外面,看着来来往往的孩子们,他们都背着沉重的书包,眼里都是少年坚毅。那属于孩子的天真烂漫不在了,都是少年成熟了。是啊,现在的孩子们懂得的可多了,懂得了要竞争,懂得了嫉妒,懂得了攀比,懂得了爱面子,懂得了,还懂得了什么呢?说不清楚啊。孩子们太累了,这些都不该是他们这个年纪该承担的。他们需要的是快乐。于静好想去呼吁一下,来关注一下孩子们面对的这些问题。可是除了柏子琪以外,几乎没有什么人去响应这件事情。就连赵警官都觉得蚂蚁搬不过大象腿。

于老师就去找媒体,柏子琪就去找孩子的家长,但这是大问题。从上到下,都在为这个问题纠结着。可是需要切实可行的,那种全方位的办法,包括素质教育的所能影响的所有的点都需要考虑到。但毕竟是牵扯太大。

于静在寻找媒体失败后,就去找柏子琪,她好想喝酒,但柏子琪拦住了。柏子琪说,“你看看你,这呼吁不是有成绩了吗?那个刘专家已经回复我们了,他也很支持这个想法的。”

又是哪个不支持呢?从国家的上到下都支持改变,特别是上更希望给人民搬掉这座大山,但是也得容上一步一步的来。毕竟事情太多,牵扯的面太大,需要研究的太多。我们都觉得一个政策出台,去写一个方案就行了。但如果没有全面的调查和研究,没有试点,谁敢去赌呢?政策不是靠对赌的,而是靠实实在在的为民的。