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打了个招呼，李明洋带着闺女上二楼午睡了。

蓝瑶从房间拿了电脑下来，往桌上一放。

她搬了张椅子，坐到门口，笑道：“我要来当电灯泡了。”

“蓝姐，你们上午跟李婶一起去山上的，还是自己去的？”林程随口问道。

“和李婶一起，她挖了有十来株五指毛桃的根，说晒干了送我一根呢。”蓝瑶笑道。

“拿来煲骨头汤，特别香。”许诗佳侧头说道。

“嗯。”

蓝瑶点点头，转头看向林程：“你了解自然研学和研学旅行吗？”

“知道一些，但没有深入了解过，蓝姐想在村里组织自然研学活动？”

林程听她提过几次，以前组织过这些活动。

自然研学活动就是利用自然进行教育活动。

比如以自然农耕为主题，亲子一起下田劳作。

可以收割水稻、挖红薯、掰玉米等，体验农耕的艰辛与乐趣。

比如以自然生态为主题，去看、去听、去嗅、去触摸大自然的一草一木，感知草木荣枯。

还有各种各样的主题。

参与这些活动的一般都是大城市里的娃。

村里的自然环境是现成的，但问题是大城市里的娃过来不方便。

应该没有谁会为了几天的自然研学活动，特意跑到这里来。

“是这样的，我们圈子里的好几个人在联合策划一次研学旅行……”

蓝瑶详细地解释了一遍。

她之前组织的都是自然研学活动，少则只有一天的时间，多则两到三天。

这次组织的是研学旅行，主题是自然户外，初步计划选定三个地方。

每个地方待三到五天，看活动内容来决定停留的天数。

因为发起者在花城，所以花城是第一站，接下来两个地方待定。

限定在省内，最好高铁直达。

蓝瑶有一个想法。

粤省三大民系，广府民系、潮汕民系、客家民系。

三大民系各选择一个地方来进行研学旅行。

不影响自然户外主题的进行，还能感受不同民系之间风俗、文化和美食的差异。

发起者在征集活动方案，蓝瑶决定整一个出来。

如果她的活动方案被采纳，他们会来月溪村，那她就会负责此次活动中的月溪村部分。

如果她的活动方案没有被采纳，蓝瑶就自己发起组织一个。

她觉得自己的想法很好，而且等到暑假的时候来组织，效果会更好。

因为现在能来参加研学旅行的都是还没上幼儿园的小娃娃。

去年九月一号前满三周岁的都上幼儿园了。

没上幼儿园的娃，最大的也就三岁八、九个月。

不懂啥风俗、文化，也不感兴趣，美食倒是可能还好。

要是放在暑假，可以组织上了幼儿园或者小学的娃，他们的效果肯定更好。

但是吧，话又说回来，很多家长报名参加亲子研学旅行，都是抱着玩大过于学的心态去的。

还有很大一部分家长是跟风。

最近研学旅行和自然教育火起来了。

可能看别人去了，觉得自己的娃也不能少了这一项体验，于是随便找了一个就报名了。

所以，蓝瑶觉得可以整一个活动方案试试看。