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“画上的女孩真实存在吗？她是谁？”

“存在的，说起来，算是你的学姐呢，”亚伦笑了起来。

“学姐？”

“没错，在你之前，她在图书馆里上过课呢！”

“原来如此，”

亨利若有所思地点点头，忽然，他好像想到什么似的，直勾勾地望着亚伦，

“那这位学姐的待遇也跟我一样吗？要在图书馆中干活，要照顾馆长你的生活起居，还要在外兼职贴补馆内开销？”

亚伦不爽地瞥了亨利一眼：“怎么可能！我一分钱也没有收过她的！”

“诶！那这么说，馆长你可不是抓着我一个人坑吗！”

糟糕，被他意识到了……

亚伦急忙转移话题：“时间不早了，上课！”

……

亚伦回忆起三年前亨利刚来到图书馆时，还是个目不识丁的内向小子。

然而经过亚伦这三年的调教，亨利已经能够读写常见词汇，性格也开朗了不少。

不过总是没有主见这点，亚伦尝试了许多方式，都没有令其改变。

课程的进度也着实与快无缘，别说掌握力量了，精读都只进行到一半。

今天的课，是观星者附魔理论的一个难点。

尽管亚伦提前备过课，但要想亨利这个榆木脑袋一次就理解，无论怎么想都觉得不太现实。

因此亚伦决定，只替亨利理清基本框架，之后的，就靠亨利自己钻研了。

“观星者的理论源自于星象，这点你应该已经理解了吧？”

亨利点头，然后快速在自己的笔记中寻找相关内容：

“观星者认为，星辰具有情感和意识，且能够注意到人类的存在并回应，这使得牠们与神明无异，所以人类才能从其中祈求或者说窃取力量。”

亨利会将亚伦讲述的重点，认真记录下来。

亚伦对此很满意，但同时也有些担心，怕亨利认真的态度会妨碍到将理论随心所欲地付诸实践。

但至少眼下的学习阶段，亚伦没有必要否认亨利的态度，于是继续讲解道：

“所以观星者认为，除了能从星辰窃取力量之外，也能窃取情感和意识。”

“但这又如何呢？魔法师需要的只是力量不是吗？”

“亨利，不要忘了，你学习的可是附魔啊，如果能给死物赋予情感和意识，则必然对世界产生变革！”

亨利用率真的目光望向亚伦：“观星者让世界变革了吗？”

这个问题将亚伦难住了，根据他掌握的历史资料，观星者生活的那段时期，并未出现历史性的变革。

“据我所知，没有，”

亚伦不得不如实回答，

“这说明他的理论或者附魔魔法存在缺陷，不过，你也必须将它掌握，只有这样，你才能发现其中的错误并更正。”

亨利没有迟疑地点头，这是亚伦最欣赏亨利的地方，不会想当然地进行反对，而是虚心接受他人的建议。

亚伦必须要让亨利学会这看似有缺陷的理论，亨利彻底掌握整本书，是亚伦获取书中力量的前提。

之后亚伦没有讲授新内容，既然是难点，就得给亨利留够时间进行思考和钻研。

亚伦让亨利自习，并随手拿起一本书，回到登记台后开始静静阅读。

“砰！”

忽然的一声巨响，打破了图书馆的宁静。

有人鲁莽地撞开了图书馆上的大门。

亚伦望去，那是一对母女。

两人衣衫褴褛，脸蛋儿被如刀的冬风割得通红。

母亲的四肢和躯干上还有不少伤口，其中几道应该是新伤，正在淌着鲜血，不过这个锅冬风不背。

看样子，是逃难至此。

母亲的眼神在亚伦和亨利身上轮转，很快断别亚伦更像是这儿的主人。

便来到登记台前，跪下恳求：

“好心的先生，求求你，救救我们，至少救救我的女儿！”

亚伦皱起眉，眼前的两人必然牵扯进了什么危险事件。

如果亚伦贸然介入，难免卷入其中。

他的金手指刚刚有了起色，才不愿意冒这个险。

就在他打算果断拒绝之时，亚伦愕然发现——

《禁书借阅录》的第三页，浮现了文字！