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3杨弘文真要是这么做了，那他也走不到现在的地位。

他是有自己的讲课方式的。

教学对象是几年级，他就会按照这个年级的学生进行调整。

得益于他这么些年的教学成绩。

学校对他也是很少有限制。

这让他更好的展示自己的水平。

比如说刚入学的学生，他会从基础开始。

或许有些幼稚和肤浅，但在这方面，他给学生们树立了自信心。

然后他会根据学生们的情况，进行调整。

第二学年的学生，他会顺着基础知识，引申一些知识点。

引导学生们按照自己的习惯去学习了解。

等学生们学会了主动学习这项技能之后，他会耐心的给所有向他询问的学生给出答复。

在这方面，杨弘文确实遵照了古时候的教学理念，‘有教无类，因地制宜’

这话可能有些不太准确，但意思就是这么个意思。

要不然也不会有这么多学生就算没有座位，也要在这里蹭一节课。

对于大学生来说，蹭课不是为了别的，只是因为自己喜欢。

毕竟绝大多数时候，蹭课是没有学分的。

不管怎么说，杨弘文的课，整个教室坐满了学生。

下课的时候，杨弘文专程来到赵琛旁边。

“跟我来。”

赵琛一脸懵逼的收拾好纸笔，然后跟上。

赵琛本以为不过是个旁听证，按照课表选择自己想听的课不就好了嘛。

这...怎么突然不对劲了？

虽然但是，赵琛还是跟着杨弘文来到了他的办公室。

“我很高兴你这么快就来学校了。”

赵琛尴尬一笑。

“我知道，对你来说唱功可能并没有那么重要。反正只要能写歌，总还是有人来唱的。”

“但我希望你搞清楚一件事，打铁还需自身硬。是，你确实有不俗的创作能力，但这份能力能让你走多远？”

“我也知道，你心里多少是不服气的，自觉不就是创作嘛，多大点事。创作出一首歌就能赚个几十上百万，干嘛还要来提升什么唱功呢。”

“但我想说，如果从赚钱的角度，你要是自己能唱，歌曲的分成会更高。如果从专业性方面，你自己能唱，也更能展示自己作品想要表达的意思。”

这话，让赵琛陷入了思考。

他在继承原主记忆之前，就是个文字工作者。

对于这方面的情况...说得好听一点，是知道一点皮毛。

但他对于杨弘文讲的事情，是有体会的。

不论哪个行业，掌握核心技术，永远是自己饭碗的保障。

而目前，他这个所谓的创作能力，就是圈内的核心技术。

虽然杨弘文讲的话有点不太契合，但赵琛依旧从中领悟到了一些东西。

尤其是自己拥有金手指的情况下，有这么多优秀的歌曲，演唱者没有署名自己，似乎多少有些不舒服的。

就比如之前把《七里香》交出去...

他其实有过纠结，但问题在于，这首歌的层次太顶了。

他不想因为自己垃圾的唱功毁了这首歌。

另一首歌是《干杯》，这首歌的难度在于歌手的音域，当然还有其他的说法，赵琛暂时不去探讨。

但就音域这块来说，那段低沉的音阶，他把握不住。

从这方面讲，赵琛是有自知之明的。

但同样是这方面...可以清楚的知道，赵琛是个野路子。

他并不专业，这个不专业不是通俗意义上讲的不会唱歌，而是不像歌手那样专业。

很多歌手其实都经历过这么个状况，唱得不好...