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阿笑主要工作点放在太那水矿山。

那里人最多，所以硝田在那里。

而农庄也有化粪池，主要用来沤制肥料。

两边各不相同

董先一点也不介意阿笑身上的味道。

一把就抓住他的手，并把住手臂，学了一把刘大耳的操作，把臂同游。

“阿笑，这人吃就要拉，往哪拉不是拉呀！”

“争取在每个人多的地方都建个带化粪池的厕所吧！”

“积少成多嘛！”

为什么董先关心肥料呢？

因为他打算在门头农庄中按自己的方法种植冬季作物。

那边虽然地面是冰冻着，但地下水却可以流动。

而且很充足。

灵丘光照也够。

虽然土壤不好，但多少也能多点收获。

门头农庄董先那五十顷良田。

李渔正与董先商量。

“渔叔父，下面听我讲这五十顷田的种植方法：”

“一是必须进行深耕，改良和规划普查农地；新犁我会让百工堂优先提供的这个农庄使用，这五千亩给你配三十头牛。分配给会养牛的佃户。”

“二是要合理施肥，肥料要均衡，百工堂的阿笑我已经交代过了，到时不用用现肥，而要改用他提供的沤肥；对了，回头农庄这里也要让阿笑建个厕所，以后农庄佃户都来厕所屙屎尿。”

“三是水利，水源不足的地方，可抓紧挖渠引水，也可到百工堂房阿建那里申请建龙骨水车，或挖井；”

“四是种子，先前说过了，种子由我提供，但你们来参与选种，要选厚实漂亮的当种子。”

“另外，有空时可试着在相近种农作物间，杂交授粉，看看成长起来的会不会更好。”

“五是工具，现在我们手上有百工堂，家里有矿，能用铁制工具便用。”

“六是要做好田间的管理，合理安排如镇压、间苗、中耕除草、培土、压蔓、整枝、追肥、灌溉排水、防霜防冻、防治病虫等时机；”

“七是杀虫，除虫不仅要除成虫，还要除幼虫和虫卵，可利用火光吸引昆虫自投罗网，通过除草深耕来减少昆虫食物来源，还可放养鸡鸭来除虫，还可通过在种子中拌入砒霜来减少幼虫和植物病害；”

“八也是最后一点，要在保证充足光照和通风的条件下，适度密植。”

李渔没有任何插话的余地。

一来人家董先买地接收时说得很实在。

家里按人头，每人每年五石粮，而地怎么做要按他的来。

成不成，自己都不会受影响。

这或许就是古代版的铁饭碗吧！

二来人家啥都包了，而自己只是出个人而已，啥也没损失。

三来自己也没地方去。

犯不着为了坚持自己的想法而跟仙人之徒对着干。

“唯”

李渔干脆的答应了下来。

就在董先安排冬耕作物的时候，雒阳的马元义惊呆了。

因为如董先所说，京师地震了。

马元义一边用符水给百姓治病，一边向张角汇报。

张角收到马元义的邮书，找来唐周，问：

“今年冬明年春，京师有地震。这灵丘董先，真的这么说吗？”

“贤师，灵丘董先的确这么说的！”

“那你有何看法？”

“董先两次均要求太平道未得召唤不得入太行山麓，此外还不接受太平道布道施药。”

“此人虽有才，但对本道不善，当除之。”

唐周觉得董先的才能太过妖孽，而且不接受太平道的领导，所以应当除去。

“嗯，继续说。”

张角不置可否的态度，让唐周没底，于是又换了个方向：

“贤师，若是效仿汉中张修的五斗米道，与本道互不为敌，那也未尝不可。”

“何况那董先也有意以太行为界。在灵丘时，曾听有人称之为仙人之徒，其能乃是仙人梦中所授。”

“我以为，若是以太行为界的话，那这个仙人可以是中黄太一。布道时说此人乃是太平道在灵丘的分身即可。”

唐周想法也没有大问题。

正反两方，要么除去，要么给个合适的身份接纳。

主要还是看张角的意见。

“我再想想！”

张角皱着眉头，陷入思考。

太行以西，是大事失败后的退路。

若事成，则席卷天下，黄天立。

若事败，则退避大漠，苍天旧。

但此子，有机会该亲自见上一见。

那边张角想见见董先，这边董先要上学见老师了。

学校就是邑庠，就在诏阁城东十字街上。

边上是文庙，斜对面就是风云雷雨山川社稷祭坛。

其实就是一有台子的大广场。

学生有时也会在祭坛这里练习六艺中的射与御。

因为要上学了，所以董先搬到城内的董家宅院。

跟奶奶燕氏住在一起。

砚冰冻，命幼童读《孝经》、《论语》篇章，入小学。

董先提着汉代的书包竹箧上学校。

坦白说，人家刘氏家的孩子六岁就上学了，他到了八岁才来。

来了以后，还要先进行入学考试。

能读下来才能上学。

考考考，老师的法宝。

自古以来就是这样。

董先看到了他的老师，一位瘦高的文士。

他名叫燕文，字国华。

正是燕氏家主燕敏托他向董畯提起让董先上学的。

谁说只有前世才要学历。

今生也要的好不好！

读上几本经书，升到郡学上几天，拜个郡文学掾当老师，这样你就可以走上当吏的道路了。

也就是成为寒门了。

这个时候，寒门指的就是家中有人为吏的家庭。

“先，可曾学过《孝经》？”

“回禀师长，学过！”

“用天之道，分地之利，后面是什么？”

“回师长，是谨身节用，以养父母。此庶人之孝也。故自天子至于庶人，孝无终始，而患不及者，未之有也。”

“好好好，你的位置在那，去吧！”

燕文开始给所有适龄的孩子上课。

上的是六甲，也就学着看日历。

“三百六十者，六甲相乘六甲之全数也。月甲之数，非造化之正，而圣人兼取之者，乾坤之大用也。”

“以十干十二支相乘为六甲。六甲者，甲子、甲戌、甲申、甲午、甲辰、甲寅也。”

随着燕文悦耳的声音，董先趴在书案上逐渐进入梦乡。

突然，一根方木戒尺迎头敲下。

董先瞬间痛醒。

燕文大喝：

“可是会了。”

“师长，天干地支我会，六十甲子我也会。为免打扰同学，所以我便睡觉啦。”

董先一副满不在乎的样子。

“那你背来听听。”

董先一五一十背了一遍。

其实是照着记忆中出现的内容读了一遍。

接下来，董先干脆把启蒙的内容一一过了一遍。

比如四方，九九术，论语等等。

甚至还在燕文面前卖弄了《千字文》和《百家姓》。

其实董先心系的是门头农庄的冬季作物。

他想不时去盯一下。

今年冬耕，他让李渔种了冬季旱稻。

而灵丘经常种的谷物，主要是黍、粟、糜。

董先主要是想看看用了自己从《农业生产手册》中看到的方法后，尤其是再加上肥料的加持，收成有没有更好一些。

还有就是哪一种更适合灵丘种植，以便推广。

但入城上学，那农庄就盯不上了。

所以心不在马。

燕文看到董先能够流利地背诵所有小学甚至成童的课程，而且还能自创千字文和百家姓。

要知道千字文要到南北朝时，才由梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂出来。

而百家姓则成文于北宋初，所以开篇第一个字为赵。

顿时激动得说不出话来。

这百家姓要把刘排一位，这样更妥些。

他决定改一下，然后作为今年学校培养一个人才的成绩上报郡里。

于是他让董先回去了。

当晚燕文找上门了。

恰巧又被董先看到了。

心中不满。

让我回来也是你，现在来打小报告也是你。

早知道就不回来了，反正在哪睡不是一样睡。

但燕文来的目的却不是打小报告，而是告诉董畯，董先堪称神童。

自己愿意推荐董先上郡学。

这样的好事哪里找。

灵丘几年出不了一个人。

就算是当年的燕文也是读了十年的书才被送到郡学而又不愿为吏，才成为处士的。

为的就是回乡造福乡梓，培养更多的士子。

但是，这么多年了，没遇上几个好苗子。

现在董先只上一天学，便要被推荐入郡学。

董畯心中感慨万分。

祖宗有灵，祖宗保佑。

我灵丘董氏继农，军伍，工，商外，还有出一名士子了。

请客，必须请客。

到郡学可不是那么简单的。

作为学生的董先要先在里亭乡开证明，然后再到平舒县办个名刺，就是一块竹牌，上边染红色，上书董先户籍信息及推荐人资格等，最后再拿名刺去郡治找郡文学掾报道。

而老师呢，则要先报告县，再由县报告郡。

同样老师的资格也要审核。

不是谁都可以往上举荐的。

资格，资格，懂啵！

而这恰恰是察举制的弊端所在。

有资格举荐的人，尤其是一个地区的士家大族往往沆瀣一气。

你举我的人，我举你的人，你好我好大家好！

无形中就让普通人没了上升的可能，也没了希望！

一个让年轻人感受不到希望的环境，是最压抑的，也是最容易爆发的。